ИЗВЕСТИЯ 

Омского регионального отделения 

Всероссийского общества охраны природы

Выпуск 8

Омск  2023

Омское региональное отделение 

Всероссийского общества охраны природы

ИЗВЕСТИЯ 

Омского регионального отделения 

Всероссийского общества охраны природы

Выпуск 8

Материалы Всероссийской научно-практической конференции 

 «Роль профессиональной общественности в развитии региона». Часть 3

Омск 2023

© Лизунов В.В. Роль профессиональной общественности в развитии регионов. Третья миссия университета // Известия Омского регионального отделения Всероссийского общества охраны природы. 2023. Выпуск 8. Омск: ОРО ВООП, 2023. 107 с. С. 11 – 23.

УДК 334: 323/324

РОЛЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБЩЕСТВЕННОСТИ В РАЗВИТИИ РЕГИОНОВ. ТРЕТЬЯ МИССИЯ УНИВЕРСИТЕТА

В.В. Лизунов – к.ф.-м.н., доцент, советник директора ОНЦ СО РАН, 

Председатель Комитета по инновационной деятельности при ТПП Омской области, ученый секретарь оргкомитета конференции «Роль профессиональной общественности в развитии региона» (12 июля 2023 г. Общественная палата Омской области).

Мир творится Разнообразием

движется Противоречиями и

обретает Единство в Культуре.

Аннотация. В статье отмечается особая - креативная роль профессионалов в развитии общественного сознания, нравственных ценностей, формировании нового мировоззрения и инновационных институтов общества. Профессиональная общественность, в условиях мирового системного кризиса и усиления процессов глобализации, представляя как интеллектуальную, так и духовную часть социума, может эффективно влиять на исполнительные и законодательные органы власти (в виде Четвертого контура управления). Являясь гуманитарным регулятором, она способствует преодолению антропологических проблем, развитию общественного сознания, установлению партнерских и кооперационных связей в обществе, формированию инновационной политики, реализации эффективных программ и проектов, преодолению системного кризиса и перспективному стратегическому развитию территорий.

Ключевые слова: системный кризис, глобализация, профессиональная общественность, Четвертый контур управления; новые типы войн: проксивойна, кибервойна, ментальная и гибридная война; общественное сознание, Картина Мира, Третья Миссия университетов, социальное партнерство, инновационная политика, стратегии, «Сады над Иртышём».

1. Современные условия, роль инновационных процессов и профессиональной общественности. Четвертый контур управления.

В условиях продолжающегося мирового системного кризиса и усиления процессов глобализации (формируются и развиваются глобальные информационные, финансовые, космические, транспортные, энергетические и др. системы), человечество сталкивается с целым рядом критических угроз, порожденных внутренними противоречиями мировых экономической и политической систем, различных стран и блоков, а также - влиянием демографических, идеологических и социальных кризисов, пандемий, климатических изменений, новых технологий и общественных движений. 

Они не только приводят к радикальным изменениям в исторической картине Мира, усилению глобальных противоречий, неравномерностям в развитии, конфликтам и социальному расслоению, появлению ряда негативных процессов, но и создают возможности для перспективных инновационных преобразований регионов, эффективной реализации новых инструментов и технологий в управлении, экономике и социальной сфере, развитии технологических укладов, создании перспективных, в том числе – уникальных, российских продуктов.

В этих условиях решающую роль для укрепления государственности, обеспечения национальной безопасности России, конкурентоспособности и перспективного динамичного развития страны и её регионов играет усиление инновационной политики, которая формируется на федеральном, отраслевом и на региональном уровнях. Поскольку, по экспертным оценкам, отставание России от развитых стран по целому ряду направлений не сокращается, а растет, учитывая санкционное давление, необходимо обеспечить в регионах развитие инновационной, кооперационной и инвестиционной активности, активизация субъектов стратегического развития, включая разработку привлекательных инновационных проектов, в том числе – комплексных, на основе сочетания отраслевого и территориального подходов, установления партнерских отношений, выявления имеющихся и привлечения необходимых дополнительных ресурсов [1, 2].

Особую — креативную роль в преодолении бессубъектности, формировании инновационных институтов общества и нового мировоззрения традиционно играет профессиональная общественность (в виде «советов мудрецов», деловых или философских клубов, школ или групп методологов и др.), которая, влияя на творческих специалистов в исполнительных и законодательных органах власти, вузах, предприятиях и организациях, предпринимательском сообществе, общественных институтах, эффективно способствует отработке различных форм консолидации общества, кооперации и социального партнерства, поэтапной реализации эффективных проектов и программ, перспективному стратегическому развитию общества [3 - 5]. 

Для наглядности автором статьи эта функция и системные связи представляются в виде простой кибернетической 4-контурной модели с обратной связью, где профессиональная общественность на уровне «Четвертого контура», являясь интеллектуальным носителем развивающегося общественного сознания, характеризует пространство Гражданского общества и может формироваться различными структурами и институтами: 

-научными организациями и учебными заведениями; 

- общественными советами; 

- культурологическими философскими, деловыми и методологическими клубами (семинарами, кружками); 

- научными общественными академиями, научно-техническими обществами; 

- профессиональными объединениями; 

- экспертно-аналитическими, проектными группами и лабораториями, 

- «фабриками мысли», «круглыми столами», семинарами и др. (рис.1) [6].

Рисунок 1 – Профессиональная общественность как 

Четвертый контур управления в социально-экономической системе [6]

2. Войны нового типа: проксивойны, кибервойны, ментальные войны. Факторы и меры противодействия

Неравномерности развития, социальное расслоение, межстрановая конкуренция, создание и борьба финансово-информационных, военно-политических блоков и альянсов приводят не только к изменению критических информационных, финансовых, транспортных, энергетических и др. технологий, но и оказывают значительное влияние на гуманитарные, управленческие и образовательные технологии. Происходит значительное изменение спектра угроз и способов противоборства, появились более изощренные войны нового типа: проксивойны, кибервойны, ментальные войны и их сочетание - гибридные войны (англ. hybrid warfare).

Если в классических войнах целью является непосредственное уничтожение живой силы и объектов противника, то проксивойна (англ. proxy war, война опосредованная, «чужими руками») - военные действия, происходящих на территории и с использованием ресурсов третьей страны, якобы для разрешения внутреннего конфликта в этой стране, как правило - специально инспирированного, искусственно созданного.  

Кибервойной (или кибертерроризмом) называют конфликт между странами или блоками, который происходит в цифровой сфере, в ходе которого используются цифровые технологии для атаки на информационные системы, инфраструктуру и сети противника с целью разведки, создания хаоса или нанесения ущерба. Признаками кибервойны считаются атаки на критическую инфраструктуру, такую как электростанции, банковские системы, системы связи, системы здравоохранения с использованием вредоносных программ, включая вирусы, трояны, черви, шпионское ПО, троянские программы и вымогатели [7]. 

С помощью кибервойны (кибертерроризма) устраиваются также дезинформационные кампании и проводится целевое психологическое воздействие на противника (психологическая война).

Советник Министра обороны России А.М. Ильницкий, прорабатывающий теоретические и практические вопросы ментальной войны, пишет, что «целью ментальной войны является уничтожение самосознания, изменение ментальной — цивилизационной — основы общества противника». Последствия ментальной войны проявляются не сразу и оказывают особо разрушительное влияние на молодое поколение. 

«Ментальная война» или «война умов» была применена «коллективным Западом» против «непослушных» стран и СССР в результате формирования на планете «мира постправды», применения целого спектра манипулятивных технологий и операций, к которым лидеры СССР и общественное сознание страны оказались не готовы («верили лживым обещаниям»).

«В 1945 году мы подняли Знамя Победы над Рейхстагом, а в 1991 году СССР развалился практически без единого выстрела» [8].

Военные эксперты и политики в этом плане вспоминают китайского философа Сунь-Цзы, который определял высшее искусство войны: сначала - в разрушении планов врага, затем – в развале его союзов и только потом - в нападении на его армию и города. То есть, планы врага разрушаются за счет наведения хаоса, разбалансировки системы целеполагания и принятия решений, эффективного влияния на сознание, на умы людей. Это значит, что ментальная война по существу является войной за мировоззрение.

А.М. Ильницкий отмечает, что известный русский военный мыслитель Антон Антонович Керсновский в 1930-е годы в трактате «Философия войны» использует аналогичный термин - «умовая война». То есть - война умов. Он выделил в «умовой войне» два фактора: знание и воля. Условно можно разделить - первое связано с левым полушарием мозга (полушарие, отвечающее за мышление и логику), вторая составляющая эмоционально-волевая – с правым (интуиция, фантазии, воображение). При этом очень важным оказывается баланс этих составляющих, поэтому в ментальной войне чрезвычайно необходимо правильное сочетание и учет как интеллектуальных, так и психо-эмоциональных факторов [8, 9].

Ментальные войны ведутся без объявления, последствия их проявляются хоть и не сразу, но необратимо. Ментальным войнам присущи стратегические и оперативные цели, определенные этапы и технологии реализации. Современные манипулятивные технологии эффективно влияют, как на конкретные личности, так и на массы людей. При этом психоэмоциональная составляющая ментальной войны воздействует на подсознание, настроение и эмоции, когда индивидууму и группам людей опосредованно внедряются нужные настроения, оценки, мнения, принимаемые людьми неосознанно, без понимания их сути.

А.М. Ильницкий перечисляет первоочередные меры, необходимые России для противодействия ментальной войне. По его мнению, это суверенизация интернета, подготовка кадров по информационному противодействию для силовой и гражданской сфер, «перезагрузка» молодежной политики, возобновление активного и широкого диалога с профессионалами и  консервативным большинством, которые являются опорным электоратом действующей власти [8, 10].

3. Особенности современного общественного сознания

Есть такая невесёлая и тревожная шутка о том, что многие люди всю свою жизнь проживают, так и не приходя в сознание. Аналогичные выводы приходится делать в результате философской рефлексии многих этапов развития человеческого общества, оценке состояния его сознания, особенно, в периоды самоистреблении в войнах, рукотворных катастрофах. При этом всегда существовали конструктивные носители общественного сознания (интеллектуальные и духовные), они анализировали существующую и предлагали формировать определенную Картину мира, которые отражалась в мифах, учениях философов и предсказаниях. Она менялась в ходе сильных потрясений, особенно в периоды войн, эпидемий, социальных катастроф, и в ней всегда присутствовало кризисное мироощущение, вплоть до ожидания апокалипсиса.

XX и XXI века благодаря явлениям глобализации, вероятно, являются одними из самых драматических и кризисных за все время существования человечества: две кровопролитные мировые войны, тоталитарные режимы, геноцид, кризис идей прогресса и гуманизма (основы европейской культуры), бурный рост промышленности и экологические катастрофы, развитие новых технологий и видов оружия (в том числе – биологического и психологического), глобальные экономические и финансовые катаклизмы… 

Эти явления являются проявлением системного кризиса человечества, и именно они порождают устойчивое и широко распространенное в мире кризисное сознание. При этом кризисное мироощущение характерно не только для сознания простых людей, оно также находит многообразное выражение в искусстве, литературе, работах учёных и философов [11]. 

Для преодоления системного кризиса и выхода из «подросткового» возраста человечества необходимо появление «конструктивного общественного сознания», при котором должна произойти необходимая смена парадигм социальных и гуманитарных наук, застрявших в механистической физической Картине Мира (при открытии уже квантовополевого уровня бытия), разработка новой Модели Мира и формирование более развитого общественного сознания. 

Известно, что человек постигает мир с помощью различных форм общественного сознания: Науки, Искусства, Религии, Морали, Права. В них традиционно используются различные методы: научный, художественный, духовная практика, нравственные императивы, нормы, что приводит к появлению различных типов знаний. При этом слабая связь между различными проекциями Мира, соответствующими этим методам, отсутствие эффективных результатов их синтеза, приводит к расколотости и противоречивости, и можно сказать, трагической шизофреничности массового и общественного сознания. 

Человек в условиях потери смысла жизни, экономических проблем, хаоса общественных коммуникаций и отношений часто теряет ориентировку, вступает в конфликт с другими людьми, самим собой, обществом, ищет выхода в «доступных массовых развлечениях», религиозном фанатизме, алкоголе, наркотиках, хроническом сексуальном возбуждении, девиантном поведении, войне, либо - неврозах, психозах, суициде. 

Новое системное (целостное) мировоззрение должно преодолеть очевидную «расколотость» существующего общественного сознания, за счет комплексного подхода к изучению человека, его сознания и деятельности, философской рефлексии, осознания космопланетарной и биосоциальной природы человека, его ответственности за деструктивную или созидательную деятельность, формирования целостного («ноосферного») мировоззрения, трансляции позитивных культурных образцов, преодоления эгоизма различного уровня (личностного, группового, корпоративного, сословного, национального, расового, государственного, конфессионального и др.), организации и развития различных форм социального партнерства. 

Объективная необходимость междисциплинарного синтеза общенаучной Картины Мира, а также - философского синтеза различных форм общественного сознания основывается на единстве Мира и естественной целостности духовной культуры человечества, что в настоящее время особенно стимулируется глобализацией мировых процессов и углублением кризисных явлений. Как правило, формирование новой Картины Мира в обществе происходит на каждом историческом этапе – но на новом уровне, с новым содержанием. 

Личность в процессе рефлексии и формирования мировоззрения осваивает элементы философской и психологической грамотности, осознает мотивы поведения, потребности и взгляды, диагностирует и формирует необходимые ценности. Осознание относительности и динамики конфликта, противоречивости существующих и/или необходимости создания новых социальных связей, ассоциаций и институтов выводит личность из состояния агрессии или невротического тупика, приводит к конструктивному решению конфликтов, общественно полезной деятельности, реализации духовных потребностей и среди них - одной из самых высших потребностей человека - в смысле жизни.

Очевидно, что ключевую роль в этих процессах играют университеты, научные организации и особую – часто неформальную роль - профессиональная общественность [12 - 19].

4. Предложения автора в Резолюцию Научно-практической конференции «Роль профессиональной общественности в развитии региона», проведенной 12 июля 2023 года в Общественной палате Омской области: 

1. Учитывая существующую политическую, военную и социально-экономическую ситуацию в стране и мире, считать необходимым, актуальным и важным активизацию, развитие различных форм организации профессиональной общественности и повышение их роли в социально-экономическом развитии территорий.

2. Отметить чрезвычайную важность и актуальность вопросов, рассмотренных во время проведения мероприятий Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ-2023). В своей деятельности руководствоваться предложениями ведущих специалистов страны, а также установкой Президента РФ В.В. Путина «Суверенное развитие – основа справедливого мира. Объединение усилий во имя будущих поколений», обсуждаемых на Форуме и направленных на формирование стратегий развития, организацию различной форм кооперации (ассоциаций, корпораций, кластеров), в том числе – международной, эффективное взаимодействие, выявление актуальных проблем, профессиональную разработку и реализацию оптимальных программ и проектов.

3. Поддержать и организовать контроль выполнения рекомендаций конференций и совещаний, общественных обсуждений и слушаний, проводимых в регионах и направленных на разработку и реализацию стратегий социально-экономического развития территорий, программ и проектов, прогнозов, схем территориального планирования (в соответствии с Указом Президента РФ от 8.11.2021 № 633 «Об утверждении Основ государственной политики в сфере стратегического планирования в Российской Федерации» и Федеральным законом РФ от 28.06.2014 № 172-ФЗ «О стратегическом планировании в Российской Федерации»).

4. Активировать деятельность общественных советов при министерствах и  департаментах органов государственного и муниципального управлениях в регионах, обеспечить их преобразование из «карманных» советов в творческие коллективы, содействующие выявлению проблем и перспективному развитию соответствующих отраслей экономики и социальной сферы.

5. Выявлять, проводить обсуждения и использовать различные формы информационной, организационной и ресурсной поддержки творческих инициатив профессионалов - субъектов стратегического развития, учитывая, что в современных условиях мирового системного кризиса и процессов глобализации (развития глобальных информационных, военно-политических, финансовых, космических, транспортных, энергетических, корпоративных и др. систем), не только усиливаются внутренние и внешние противоречия, неравномерности в развитии, но и происходят радикальные изменения в исторической картине Мира, создаются возможности для перспективных инновационных преобразований регионов, за счет развития инновационной, кооперационной и инвестиционной активности, эффективной реализации новых методов управления, использования высоких гуманитарных, управленческих и образовательных технологий в экономике и социальной сфере, новой индустриализации, технологических укладов т.д.

6. Активно привлекать профессиональную общественность, специалистов вузов и предприятий, научных общественных организаций и академий для формирования нормативно-законодательного обеспечения научной, научно-технической и инновационной деятельности в регионе, разработки и реализации соответствующих региональных законов и положений, содействующих развитию инновационной, кооперационной и инвестиционной активности, включая формирование необходимых инфраструктур, разработку и реализацию привлекательных и конкурентоспособных, в том числе -  комплексных инновационных проектов и программ на основе сочетания отраслевого и территориального подходов, с учётом выявления имеющихся и привлечения необходимых дополнительных ресурсов.

7. Активно и широко привлекать профессиональную общественность, специалистов вузов и предприятий, научных общественных организаций и академий для создания в регионе системы формирования «креативного» капитала (противопоставляемого социальному и человеческому), то есть специалистов высокой квалификации в различных профессиональных областях, для роста количества творческих работников, подготовки высокопрофессиональных и талантливых специалистов, что является решающим фактором регионального экономического роста в условиях перехода к новому качеству мирового экономического развития, основанному на непрерывном изменении и обновлении технологий, производственной базы, товаров и услуг, при котором знания и инновации превращаются в главный вектор развития.

Такая система играет для региона важнейшую роль, наряду с развитием своих организаций отраслевой, вузовской и академической науки, научно-технического предпринимательства, обеспечивая не только активное целевое взаимодействие с высокотехнологичными организациями, но и формирование оптимальных инфраструктур и институтов для кадрового, информационного, организационного, научного и инновационного обеспечения эффективного развития систем управления, экономики и социальной сферы региона.

8. Обеспечить необходимое участие профессиональной общественности для решения задачи, поставленной для всех регионов России, - приобретения региональными университетами своей Третьей миссии, при которой университет кроме выполнения двух традиционных: образовательной и научно-исследовательской функций, выполняет также свою Третью – социальную миссию: становится центром инновационного и культурного развития региона. 

9. Отметить и поддержать активную деятельность тематических комиссий Общественной палаты Омской области (ОП ОО) и комитетов Союза «Торгово-промышленная палата Омской области» (ТПП), активно привлекающих высокопрофессиональных специалистов для выявления актуальных проблем региона и разработку рекомендаций по их решению.

Рекомендовать профессиональным общественным организациям ОП ОО и ТПП более последовательно и настоятельно отслеживать выполнение их рекомендаций.

10. Поддержать дальнейшую проработку, развитие и реализацию крупных социально-экономических и экологических проектов, разработанных инициативными профессиональными группами – субъектами стратегического развития Омского региона и играющих ключевую роль в развитии Омской области, в том числе: 

1). Евразийский проект «73-й Меридиан» (М73) (Формирование Ассоциации стратегического транспортно-логистического и производственного сотрудничества регионов 73-го меридиана – содружества субъектов РФ и стран Азии: континентальной системы объектов транспортно-логистического и промышленного назначения регионов, расположенных вдоль 73-го меридиана в центре Евразии, имеющих единый часовой пояс и ключевую водную магистраль – реку Иртыш) (рис. 1); 

2). Строительство Евразийского мультимодального транспортно-логистического узла на базе грузопассажирского аэропорта «Омск-Федоровка» (Карбышево);

3). Концепция создания Свободной инженерно-экономической зоны с участием стран ШОС, разработанная Омским региональным отделением Российской инженерной академии (ОмО РИА).

4). Реформирование предприятий ОПК в сеть инновационных малых и средних инновационных предприятий (взаимодействие малых и средних инновационных предприятий с предприятиями оборонно-промышленного комплекса в целях диверсификации промышленности);

5). Создание «Института территориального развития Омского региона» (на базе территориального проектного института (ТПИ) «Омскгражданпроект» и муниципального бюджетного учреждения «Омскархитектура»),

6). Развитие Системы сельскохозяйственной потребительской кооперации в северных районах Омской области;

7). Преобразование Южной окраины города Омска: создание лаборатории, эколого-рекреационной и природно-парковой зоны на правом и левом берегах реки Иртыш (в том числе - восстановление фарватера, оздоровление реки, борьба с опустыниванием и эффективное международное эколого-хозяйственное освоение прирусловой зоны), организация молодёжного движения с девизом «Сады над Иртышём!» [20, 21].

Рисунок 2 – Зоны новой индустриализации (по Ю.В. Крупнову), расположенные вдоль Иртышского Меридиана (73-го Меридиана) [22]

Преимущество профессиональных общественных организаций заключается в том, что они могут занимать независимую от государственных (формальных и заорганизованных) или частных (ориентированных на прибыль) исполнителей активную субъектную позицию и осуществлять независимую творческую деятельность по анализу и перспективному проектированию, исходя из общих интересов и объективных условий. 

Эффективной формой инновационного развития является создание творческого субъекта нового типа, который представляет собой сплоченные группы людей из управленцев, ученых, инженеров и бизнесменов, которые формируют перспективные социотехноструктуры на эффективных и прорывных направлениях экономики [22]. 

5. Третья миссия университетов

В настоящее время многие региональные университеты, активируемые своими творческими специалистами, грамотными управленцами и профессиональной общественностью, несмотря на бюрократические препятствия, с необходимостью становятся опорными вузами для территорий, проводится их интеграция с научными организациями РАН, реальным сектором экономики, формируются и реализуются инновационные экономические, гуманитарные, социальные и культурные проекты, необходимые региону, создаются, инициируемые федеральным Правительством, университетские центры инновационного, технологического и социального развития региона (технопарки, инжиниринговые центры, бизнес-инкубаторы и т.п.), на базе которых выполняются важнейшие технологические и социальные проекты, эффективно работает система формирования «креативного» капитала.

Если отраслевые региональные университеты (технический, транспортный, аграрный, медицинский) предназначены для кадрового и научного обеспечения соответствующих отраслей, их конкурентоспособности и перспективного развития, то классические университеты не только должны являться центром гуманитарного системного развития региона (управленческим, методологическим, маркетинговым, историческим, правовым, культурным), но и носителем национальной идеи, региональной миссии, отражать социокультурную динамику, потребности общественного развития, уметь сочетать материальные запросы с духовным и интеллектуальным потенциалом населения. 

Именно на базе университетов, организаций и предприятий, развивающих новые технологические уклады (в том числе – в информационной сфере), а также - различных форм их кооперации (ассоциации, корпорации), успешно концентрируется политическая, предпринимательская, научная и промышленная элиты региона, которые принимают активное и профессиональное участие в разработке и реализации муниципальных, региональных, государственных, межрегиональных, международных программ, заключении соглашений с крупными корпорациями, с высокотехнологичными фирмами, с городами-побратимами и т.д., которые обеспечивают или способствуют трансферу знаний, новых технологий, развитию культуры производства и социальной сферы, повышению научно-технического уровня продукции. 

В современных условиях усиления кризисных процессов в мире к участию в этих процессах крайне необходимо привлечение политической, предпринимательской, научной и промышленной элиты регионов, активного населения. В этих целях необходимо не только организовывать экспертные площадки, проводить общественные обсуждения вопросов решения проблем, анализа стратегий и региональных форм партнерства и кооперации (что иногда делается подразделениями регионального и муниципального управления), но и создавать комплексные инициативные группы профессиональных разработчиков по формированию перспективных программ, предусматривающих в своей структуре системные и реальные инвестиционные разделы.

Очевидно, что важную роль в этих процессах должны играть ресурсы университетов и предприятий, развивающих новые технологические уклады (в том числе – в информационной сфере). Необходимо, чтобы университеты не сворачивали свои социальные функции, что нередко делается их руководителями в стремлении концентрироваться только на прибыльных направлениях деятельности, но для выполнения Третьей миссии концентрировали в себе интеллектуальный потенциал региона, поскольку именно они представляют собой одну из самых устойчивых форм социальной организации, адаптируясь под философско-идеологические, политические, экономические, культурные вызовы времени, учитывая особенности каждого исторического периода, эффективно решая задачи и даже устраняя проблемы. 

Именно в стенах университетов, с участием профессиональной общественности, рождались многие философские, политические и экономические идеи, менявшие ход человеческой истории, научные изобретения, коренным образом преобразующие представления об окружающем мире, решения, которые необходимы для адекватного ответа на возникающие социальные вызовы. 

Поскольку современные вызовы и комплексные проблемы, стоящие перед мировым сообществом, по своей природе требует межотраслевого и междисциплинарного подхода, как в области науки, так и в области образования, только университеты могут решать задачи такого уровня сложности (в сравнении с другими - специализированными учебными заведениями, даже самого высокого уровня). Поэтому в наступившей новой эпохе должно эффективно реализоваться историческое преимущество университета, как многодисциплинарной и межнаучной структуры.

Поскольку современные глобальные вызовы требуют поиска не только решения технологических проблем, способных обеспечить возрастающие социально-экономические потребности человечества, но и новых социальных технологий, способных разрешать возникающие конфликты и противоречия, то естественно возрастает роль университетов как субъектов и центров изменений, интегрирующих как собственные ресурсы, так и возможности экономических и социальных субъектов, государственных и муниципальных институтов, профессиональных общественных организаций [23].

Отечественный и мировой опыт показывает, что развитие различных форм организации и активизации профессиональной общественности, повышение её роли в разработке перспективных проектов и программ, планировании социально-экономического развития территорий, установление и расширение социального партнерства специалистов органов управления, научной сферы, производства, бизнеса, образования и активного населения, развитие различных форм кооперации, приводит к уменьшению рисков, устранению негативных явлений, повышению интеллектуального и духовного потенциала, реализации творческих программ и проектов, перспективному и эффективному развитию территорий. 

Библиографический список

1. Лизунов В.В. Инновационное развитие регионов как единства территориальных и производственных систем // Национальные приоритеты России. 2021. №2(41). С. 55-63. URL: https://disk.yandex.ru/i/fI5q8b280pI0Mg 

2. Лизунов В.В. Инновационная политика, экономическая безопасность и конкурентоспособность регионов // Вестник Сибирского отделения Академии военных наук. 2020. №58. С. 55-89.

3. Лизунов В.В. Стратегия развития и необходимость сотрудничества / Инноватика. URL: https://omskmark.moy.su/publ/innovatica/strategy_system/2012_lizunov_v_v_development_strategy/72-1-0-505 

4. Лизунов В.В. Активизация профессиональной общественности и стратегическое партнерство в целях развития города Омска и Омской области / Национальные приоритеты России. 2015. № 2(16). С.14-20. URL:  https://elibrary.ru/item.asp?edn=xrxtmp 

URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktivizatsiya-professionalnoy-obschestvennosti-i-strategicheskoe-partnerstvo-v-tselyah-razvitiya-goroda-omska-i-omskoy-oblasti  

5. Активизация профессиональной общественности в целях реализации стратегии регионального развития. URL: https://cyberleninka.ru/article/n/aktivizatsiya-professionalnoy-obschestvennosti-v-tselyah-realizatsii-strategii-regionalnogo-razvitiya/viewer

6. Лизунов В.В. Влияние практической философии и методологии на общественное сознание и развитие общества // Омские научные чтения – 2020: материалы IV Всеросс. научной конф-ции (Омск, 30 ноября – 5 декабря 2020 г.) / Редкол.: П.В. Прудников и др. Омск: Изд-во ОмГУ, 2020. С. 684-689.  URL: https://www.lizunov.info/science-and-religion/prakt-philos  ;

URL: https://omsu.ru/science/materialy-konferentsiy/2020/osr_2020.pdf 

7. Кибервойна: Понимание современной угрозы в цифровую эру. URL:  https://www.securitylab.ru/analytics/538298.php?lang=ru

8. Одноколенко О., Строев Ю. Андрей Ильницкий: «Ментальная война за будущее России». URL:  https://zvezdaweekly.ru/news/20214211636-jxgHZ.html

9. Керсновский А.А. Философия войны. URL: https://www.universalinternetlibrary.ru/book/55429/chitat_knigu.shtml

10. Лизунов В.В., Соловьев А.А., Кобзарь П.Е. Третья миссия военного университета // Развитие высшего образования: теория и практика. Мат-лы Всеросс. научно-практич. конф-ции. 25 марта 2022 г. Омск: ОАБИИ, 2022. (446 с.) С.68-75.

11. Сидорина Т.Ю. Философия кризиса. М.: Флинта: Наука, 2003. С.7-8.

12. Лизунов В.В. Философские проблемы экологического кризиса / Становление человека как субъекта социального творчества. Мат-лы философской секции Всеросс. научно-практич. конф-ции «Общество. Экономика. Труд. Культура. Человек». Омск: Диалог-Сибирь, 1997. С. 199.

13. Лизунов В.В. Проблемы рынка и необходимость нового мировоззрения // Регион России. Информационно-аналитич. журнал. Омск, 2000. № 2 (12). С. 81-87.

14. Чумаков А.Н. Диалектика кризиса // Вестник РФО. 2008. № 4. C. 8 –14.

15. Яскевич Я.С. Экономический кризис и ценностное переосмысление современного мироустройства: философская рефлексия // Век глобализации 2009. № 1. С.45–54.

16. Лизунов В.В. Проблема нравственности и социального партнёрства в современной России // Национальные приоритеты России. 2010. №1 (03). С. 17-31. URL: http://www.петрани.рф/новости/2375-журнал-национальные-приоритеты-россии-1-03-2010.html   

URL: https://omskmark.moy.su/publ/national_priorities_of_russia/social_humanitarian_problems/2010_lizunov_v_v_nravstvennosti_1/38-1-0-631 

17. Лизунов В.В. О проблеме социальной дисгармонии в современной России // Философские науки. 2011. Спецвыпуск 2. С. 70-84. URL: https://elibrary.ru/item.asp?id=17561671   

18. Гусейнов А.А., Резник Ю.М. Этика философа // Личность. Культура. Общество. 2012. №4 (75-76). С. 233-245. 

19. Лизунов В.В. Диагностика и развитие структур сознания человека как основа для регуляции кризисных явлений // Вестник Сибирского отделения Академии военных наук (СО АВН). 2022. №65. С. 34-49. URL: https://www.lizunov.info/science-and-religion/rol-soznan 

20. Лизунов В.В. О формировании механизмов и субъектов новой индустриализации в Омской области и Евразийской зоне новой индустриализации // Национальные приоритеты России. 2018. №1(28). С. 61-73. URL: https://disk.yandex.ru/i/jk97R6JblPeVvA 

21. Лизунов В.В. Творческие проекты эколого-экономических практик Валерия Майорова // Известия Омского регионального отделения Всероссийского общества охраны природы. 2023. Выпуск 7. Омск: ОРО ВООП, 2023. С. 13-17. URL: https://www.lizunov.info/ecolgy-clim/proekty_Mayorova 

22. Лизунов В.В. Региональная промышленная политика: теория и практика // Спецификация региональной промышленной политики с использованием элементов кластерного подхода (на материалах Омской области) / под общ. ред. В.В. Карпова, В.В. Алещенко. Новосибирск: ИЭОПП СО РАН, 2016. 480 с. С. 150 http://lib.ieie.nsc.ru/docs/2016/Specifikacija_regionalnoj_prom_politiki2016Omsk3_Regionalnaya_Promyshlennaya_Politika_Teoriya_I_Praktika.pdf

23. Соловьев А.А., Лизунов В.В. Вызовы современности и три миссии университета // Университет в эпоху педагогических новаций: сборник статей по итогам Второго профессорского педагогического форума, 1–4 июня 2023, г. Москва. М.: Российское профессорское собрание, 2023. 360 с. С. 253-261.